Exemple de lettre de motivation de stage : la méthode

Chercher un exemple de lettre de motivation de stage mène presque toujours au même endroit : un modèle à trous, trois champs à remplir, un bouton de téléchargement. Le modèle dépanne une fois. Il cesse de servir dès que la situation change — un stage d’observation de seconde, un stage conventionné de BTS et un stage de fin d’études ne se demandent pas avec la même lettre, parce que l’organisme d’accueil n’attend pas la même chose.

Ce qui suit est une méthode, pas un formulaire. Elle reprend la logique d’une séance d’éducation à l’orientation publiée par l’Onisep, dans laquelle la lettre se construit autour de trois idées principales, à partir d’une fiche préparatoire recensant ce que l’élève sait déjà faire (Onisep, ressources Avenir(s), consulté le 11/09/2026). On la transpose ensuite aux trois niveaux de candidature réels, avec pour chacun une lettre complète commentée paragraphe par paragraphe. La dernière partie rappelle ce que la lettre ne règle pas : la convention, la durée et la gratification.

La méthode en quatre étapes, adaptée d’une séance d’orientation Onisep

Une lettre de stage utile se construit en quatre temps : inventorier ce que vous savez déjà faire, lire l’offre ou l’organisme visé, sélectionner trois idées, rédiger une page. L’ordre compte. La rédaction arrive en dernier, une fois que le contenu est décidé — c’est précisément ce que le modèle à trous fait sauter.

Étape 1 — La fiche « ce que je sais faire »

Avant d’écrire la moindre phrase, listez sur une feuille les activités que vous avez réellement menées : travaux scolaires, projets de groupe, engagement associatif, job d’été, activités personnelles suivies. En face de chacune, écrivez la compétence qu’elle démontre. La séance Onisep procède exactement ainsi : une fiche préalable recense les activités déjà réalisées et les compétences développées, avant toute rédaction (Onisep).

« J’ai tenu la buvette au tournoi du club » n’intéresse personne tel quel. Traduit, cela donne : encaisser, rendre des comptes sur une caisse, tenir un poste pendant une journée entière avec du public. Ce sont trois éléments vérifiables, et ils valent mieux qu’un adjectif.

Étape 2 — Lire l’offre et y répondre point par point

France Travail recommande d’analyser l’offre pour y répondre point par point et de faire figurer sa référence en en-tête, tout en distinguant nettement la réponse à une offre d’une candidature spontanée — dans ce second cas, il faut expliquer pourquoi cette organisation précisément (France Travail, consulté le 11/09/2026). Pour un stage, l’offre est souvent courte ou inexistante : le travail de lecture porte alors sur le site de l’organisme, son activité réelle, ses implantations, ses publications.

Étape 3 — Choisir trois idées

Trois, pas cinq. C’est l’objet de la partie suivante.

Étape 4 — Rédiger, puis relire à voix haute

La relecture à voix haute repère ce que l’œil laisse passer : les phrases qui ne se terminent pas, les tournures empruntées, les répétitions. Sur le temps à y consacrer, la séance Onisep fournit un repère concret : elle prévoit 65 minutes (Onisep) pour produire une lettre courte en classe, fiche préparatoire comprise. Ce n’est ni un travail de dix minutes, ni un chantier de deux jours.

Pourquoi repartir d’une page blanche plutôt que recycler une ancienne lettre : le recyclage laisse presque toujours des traces — un nom d’entreprise oublié, une formation qui n’est plus la bonne, un argument sans rapport. France Travail alerte explicitement sur les lettres non personnalisées, repérées rapidement par les recruteurs (France Travail). La fiche de l’étape 1, elle, se garde et se réutilise : c’est la matière première, pas le produit fini.

Les trois idées qui doivent tenir dans une page

Une lettre de stage contient trois idées, une par paragraphe. Chacune répond à une question que se pose la personne qui lit.

Idée 1 — Pourquoi cet organisme précisément

Il faut un élément vérifiable : un métier exercé sur place, un secteur, une implantation, un type de public, un projet en cours. « Votre entreprise jouit d’une excellente réputation » ne prouve rien et pourrait être adressé à n’importe qui. « Votre cabinet reçoit des animaux de compagnie et des NAC » prouve que vous avez regardé.

Idée 2 — Ce que vous savez déjà faire, avec une preuve

Une preuve est datée et située : quand, où, pendant combien de temps, avec qui. Une liste d’adjectifs — dynamique, motivé, rigoureux — n’est pas une preuve, c’est une déclaration d’intention que le lecteur n’a aucun moyen de vérifier.

Idée 3 — Ce que vous voulez découvrir ou développer

C’est l’idée la plus souvent absente des modèles en circulation, alors qu’elle donne au tuteur une raison de dire oui : accueillir un stagiaire coûte du temps, et savoir ce que la personne vient chercher permet d’organiser ce temps. La séance Onisep intègre d’ailleurs cette expression de ce que l’élève souhaite découvrir pendant le stage comme une composante de la lettre, au même titre que les compétences (Onisep).

Quelle idée développer le plus, selon votre situation

Pourquoi trois idées et pas davantage : au-delà, la lettre déborde de la page, chaque argument perd de la place et la preuve se dilue. Mieux vaut une idée démontrée que quatre idées annoncées.

Contre-exemple, avant et après. Avant : « Dynamique et motivé, doté d’un bon relationnel, je saurai m’intégrer rapidement à votre équipe. » Après : « J’ai tenu l’accueil de la brocante de mon quartier pendant deux journées complètes, seul au comptoir l’après-midi, en renseignant les exposants et en gérant la caisse. » La seconde version est plus courte en intention et plus longue en information — c’est le bon sens de l’échange.

Exemple commenté nº1 — stage d’observation de seconde (juin 2026)

Le stage obligatoire de seconde générale et technologique se déroule du 15 au 26 juin 2026 inclus, soit deux semaines, et peut être effectué dans deux lieux différents ; les offres sont publiées sur la plateforme 1élève1stage, la candidature se faisant via le compte ÉduConnect (Service-Public.gouv.fr, actualité du 12/02/2026). Le dispositif concerne 560 000 lycéens de seconde générale et technologique des établissements publics et privés sous contrat (1jeune1solution.gouv.fr, mis à jour le 29/01/2025) : autant de lettres envoyées sur la même période, ce qui rend la personnalisation décisive.

Léa Marchand
Rue des Tilleuls, 44000 Nantes
lea.marchand@exemple.fr

Cabinet vétérinaire des Trois-Ponts
À l’attention du docteur Hélène Roussel
Avenue de la Gare, 44000 Nantes

Nantes, le 14 avril 2026

Objet : candidature pour le stage d’observation de seconde, du 15 au 26 juin 2026

Madame,

Élève de seconde générale au lycée Jules-Verne, je souhaite effectuer dans votre cabinet le stage d’observation prévu du lundi 15 au vendredi 26 juin 2026.

Je m’intéresse à la médecine vétérinaire en ville plutôt qu’en élevage, et votre cabinet reçoit à la fois des animaux de compagnie et des nouveaux animaux de compagnie. C’est cette diversité de consultations que je voudrais voir, parce qu’elle correspond au type d’exercice vers lequel je m’orienterais.

Depuis deux ans, j’aide bénévolement à l’accueil d’une association de protection animale, deux samedis par mois : je note les arrivées, je prépare les box et j’explique aux visiteurs les conditions d’adoption. J’y ai appris à rester calme face à un animal stressé et à répéter une consigne sans m’agacer, y compris en fin de journée.

Pendant ces deux semaines, je voudrais comprendre comment se déroule une consultation, comment un diagnostic s’explique à un propriétaire, et quelle place prend la partie administrative du métier. Je respecterai les règles d’hygiène et de confidentialité du cabinet.

Je peux me présenter à votre cabinet pour vous rencontrer, au jour qui vous conviendra, et je reste joignable par courriel.

Veuillez agréer, Madame, l’expression de mes salutations respectueuses.

Léa Marchand

Ce que fait chaque paragraphe :

• Objet. Il contient le niveau, la nature du stage et les dates. La personne qui reçoit trente lettres en avril sait immédiatement de quoi il s’agit, sans ouvrir le corps du texte.
• Paragraphe 1. Il pose les faits — qui, quoi, quand — et rien d’autre. Aucune formule d’attaque, aucune flatterie.
• Paragraphe 2 (idée 1). Il cite un élément observable du cabinet. Il prouve que la lettre n’a pas été envoyée en série, et il évite le « votre réputation n’est plus à faire » qui ne prouve rien.
• Paragraphe 3 (idée 2). Une activité datée, située, avec une régularité vérifiable, puis deux compétences qui en découlent directement. Aucun adjectif isolé.
• Paragraphe 4 (idée 3). Trois choses à découvrir, dont une peu valorisante en apparence — l’administratif. C’est ce détail qui rend la demande crédible.
• Paragraphe 5. Une demande claire. Une lettre qui ne demande rien n’appelle aucune réponse.

Si vous n’avez aucune expérience professionnelle, ce qui est le cas de la quasi-totalité des élèves de seconde, l’idée 2 se construit sur des activités scolaires ou extrascolaires : un exposé préparé en groupe, une responsabilité de délégué, un club, un engagement sportif régulier. C’est exactement la logique de la fiche préparatoire de la séance Onisep, qui part des activités réalisées, sans préjuger de leur caractère professionnel (Onisep).

Papier ou courriel ? Si l’organisme publie son offre sur 1élève1stage, la candidature passe par la plateforme et le compte ÉduConnect (Service-Public.gouv.fr). Pour une démarche spontanée auprès d’un commerce ou d’un service de proximité, le dépôt en main propre reste possible et permet un premier contact direct. En courriel, l’objet du message reprend mot pour mot l’objet de la lettre, et la lettre elle-même se place dans le corps du message, pas uniquement en pièce jointe.

Exemple commenté nº2 — stage conventionné de BTS, BUT ou licence professionnelle

À ce niveau, la lettre cesse d’être une demande d’observation. Elle anticipe deux rubriques que la convention devra remplir : les compétences à acquérir ou à développer, et les activités confiées au stagiaire — deux mentions obligatoires parmi la liste fixée par le Code de l’éducation (Légifrance, article D124-4). Une lettre qui traite ces deux points fait gagner du temps au tuteur, qui y voit un dossier déjà à moitié instruit.

Objet : candidature au stage de six semaines en gestion administrative, du 5 janvier au 13 février 2026 — réf. offre GPME-2025-114

Madame, Monsieur,

Étudiant en deuxième année de BTS Gestion de la PME au lycée Camille-Claudel, je candidate au stage que vous proposez, du 5 janvier au 13 février 2026, à raison de trente-cinq heures hebdomadaires.

Votre entreprise gère une flotte de véhicules répartie sur trois dépôts, et votre offre mentionne la refonte du suivi des commandes fournisseurs. C’est précisément le type de sujet sur lequel ma formation me demande d’être opérationnel : mon référentiel prévoit le suivi des relations avec les fournisseurs et la gestion des risques liés à l’activité courante.

L’an dernier, lors d’un premier stage dans une entreprise de menuiserie de neuf salariés, j’ai repris le tableau de suivi des commandes, qui existait en trois versions différentes. J’en ai produit une seule, avec les délais fournisseurs et les relances datées. Le gérant l’utilisait encore à la fin de mon stage, et c’est l’usage qui m’a appris ce qui manquait à ma première version.

Pendant ces six semaines, je souhaite travailler sur des relances fournisseurs réelles et comprendre comment vous arbitrez entre plusieurs prestataires, ce que l’exercice en classe ne permet pas de reproduire. Je suis disponible aux dates indiquées et mon établissement établit la convention de stage.

Je me tiens à votre disposition pour un entretien, sur place ou en visioconférence.

Veuillez agréer, Madame, Monsieur, l’expression de mes salutations distinguées.

Ce qui change par rapport au lycée :

• La référence de l’offre figure dans l’objet, comme le recommande France Travail pour toute réponse à une annonce (France Travail). Dans une entreprise qui recrute plusieurs profils, c’est ce qui oriente le message vers la bonne personne.
• Les dates et le volume hebdomadaire sont annoncés dès la première phrase. Ce ne sont pas des détails : dates de début et de fin, durée totale et durée hebdomadaire de présence font partie des mentions que la convention doit comporter (Légifrance, D124-4).
• La compétence est nommée sans jargon. « Suivi des relations avec les fournisseurs » se comprend ; un intitulé de bloc de compétences recopié tel quel, non. Traduire le référentiel en tâches concrètes est le travail attendu — le recopier est l’erreur la plus fréquente à ce niveau, et elle se repère immédiatement parce que le style du paragraphe détonne avec le reste de la lettre.
• La preuve comporte une limite assumée. Reconnaître que la première version du tableau était perfectible en dit plus long sur la capacité à apprendre qu’une réussite sans aspérité.

Et si personne ne répond ? France Travail conseille de relancer sous une semaine en l’absence de réponse (France Travail). La relance tient en quatre lignes : rappel de l’objet et de la date d’envoi, confirmation de la disponibilité, proposition d’échange. Aucun reproche, aucune insistance sur le silence.

Exemple commenté nº3 — stage long de fin d’études

Le cadre à connaître avant d’écrire : la durée d’un stage ne peut pas dépasser six mois par organisme d’accueil et par année d’enseignement, soit 924 heures de présence effective (Service-Public.gouv.fr, vérifié le 01/01/2026). Sur une telle durée, l’entreprise n’accueille pas un observateur : elle confie une mission. La lettre doit en tenir compte, sous peine de sonner comme une candidature de deuxième année.

Objet : candidature au stage de fin d’études — analyse de la performance logistique, mars à août 2026

Madame,

En dernière année de master Logistique et supply chain à l’université de Rennes, je cherche un stage de fin d’études de six mois, de mars à août 2026, sur un sujet d’optimisation des flux entrepôt.

Votre groupe a ouvert un second entrepôt l’an dernier tout en conservant un système de préparation unique pour les deux sites. Ce type de transition génère habituellement des écarts de productivité entre plateformes pendant les premiers mois, et c’est exactement le terrain sur lequel je voudrais travailler.

Lors de mon stage précédent, dans une plateforme de distribution alimentaire, j’ai construit le suivi hebdomadaire des écarts d’inventaire par zone de stockage. L’analyse a fait apparaître une concentration des écarts sur deux allées, liée à un mode de rangement hérité de l’ancien plan d’implantation. Le responsable d’exploitation a réorganisé ces zones avant mon départ ; j’ai remis une note de méthode pour que le suivi continue sans moi.

Ma proposition pour votre entrepôt tiendrait en trois temps : établir une base de comparaison entre les deux sites sur des indicateurs communs, identifier les écarts explicables par l’organisation plutôt que par le volume, et remettre un tableau de bord exploitable par vos équipes après mon départ. Je suis prêt à revoir cette approche selon vos priorités réelles.

Je reste disponible pour un entretien et pour vous transmettre la note de méthode évoquée ci-dessus.

Veuillez agréer, Madame, l’expression de mes salutations distinguées.

Ce qui fait la différence sur un stage long :

• Le paragraphe « valeur ajoutée » devient le cœur de la lettre. Problème identifié, méthode proposée, livrable envisagé. Les trois idées restent, mais l’idée 3 se déplace : il ne s’agit plus de ce que vous voulez découvrir, mais de ce que vous laisserez derrière vous.
• La proposition reste révisable. « Je suis prêt à revoir cette approche selon vos priorités » évite l’écueil du candidat qui prétend diagnostiquer une entreprise depuis l’extérieur.
• La gratification n’est pas mentionnée. Elle relève de la convention, qui doit en préciser le montant et les modalités de versement (Légifrance, D124-4). L’aborder dans la lettre déplace la discussion avant qu’il y ait quelque chose à discuter.
• Une page, en-tête complet, objet explicite. Au-delà, le lecteur survole — et ce qu’il survole, il ne le retient pas.

Cas de la reprise d’études ou de la reconversion. L’expérience antérieure est un atout, à condition qu’elle ne recouvre pas le projet de formation. Deux phrases suffisent pour établir ce que vous avez fait avant ; le reste de la lettre doit expliquer pourquoi ce stage précis s’inscrit dans le nouveau parcours. Un candidat en reconversion qui consacre trois paragraphes à son métier précédent donne l’impression de ne pas avoir tourné la page.

Les erreurs qui éliminent une candidature de stage

• La lettre non personnalisée. France Travail en fait un point d’alerte explicite : les recruteurs les repèrent rapidement (France Travail). Une lettre valable pour dix entreprises n’en convainc aucune.
• L’ancienne lettre recyclée, qui laisse des informations hors sujet — un nom d’organisme oublié, une formation périmée, une motivation qui n’a plus d’objet.
• L’objet de courriel vague — « candidature », « stage », « demande » — alors que c’est parfois le seul élément lu avant l’archivage.
• La promesse invérifiable. « Je suis le candidat idéal » n’a aucune valeur probante ; « j’ai tenu ce poste pendant deux journées complètes » en a une.
• L’absence de demande claire en fin de lettre. Sans demande, pas de réponse attendue, donc pas de réponse.

Checklist de relecture, huit points :

1. L’objet contient la nature du stage, les dates et, le cas échéant, la référence de l’offre.
2. Le nom de l’organisme apparaît et il est correctement orthographié.
3. Un élément vérifiable propre à cet organisme figure dans la lettre.
4. Chaque compétence annoncée est adossée à une activité datée et située.
5. Ce que vous venez chercher est formulé explicitement.
6. Les dates et le volume hebdomadaire sont indiqués.
7. La lettre tient sur une page et se termine par une demande précise.
8. Elle a été relue à voix haute, en entier.

Note de transparence. Aucune statistique du type « telle proportion de recruteurs lit la lettre de motivation » n’est citée ici : les chiffres de ce genre circulent largement sur les pages concurrentes sans référence vérifiable, et aucune source officielle consultée pour cet article n’en fournit. Mieux vaut une méthode sourcée qu’un pourcentage sans origine.

Ce que la lettre ne règle pas : convention, durée, gratification

La lettre ouvre la porte. Le document qui engage, c’est la convention : toute période de formation en milieu professionnel ou stage doit faire l’objet d’une convention entre le stagiaire, l’organisme d’accueil et l’établissement d’enseignement (Légifrance, article L124-1). Ses mentions obligatoires sont fixées par décret et couvrent notamment l’intitulé complet du cursus et son volume horaire, les noms de l’enseignant référent et du tuteur, les compétences à acquérir ou développer, les activités confiées, les dates et la durée totale, la durée hebdomadaire de présence, les conditions d’encadrement, le montant et les modalités de versement de la gratification, le régime de protection sociale, les avantages offerts et les conditions de délivrance de l’attestation de stage (Légifrance, article D124-4). Lire cette liste avant de rédiger vous indique, en creux, ce que l’organisme d’accueil aura de toute façon à formaliser.

Avertissement utile avant tout calcul : les pages officielles ne sont pas toutes à jour entre elles. La FAQ d’etudiant.gouv.fr, dans sa version mise à jour au 30 juin 2025, affiche encore un montant horaire de 4,35 € (Étudiant.gouv, consulté le 11/09/2026), antérieur à la revalorisation à 4,50 € de l’heure applicable depuis le 1er janvier 2026 (Urssaf, mise à jour du 12/06/2026). Avant de vérifier le montant inscrit dans une convention, regardez la date de mise à jour de la page que vous consultez — le réflexe vaut pour n’importe quelle source, y compris celle-ci.

Deux droits annexes, souvent ignorés des stagiaires eux-mêmes : l’accès au restaurant d’entreprise ou aux titres-restaurant dans les mêmes conditions que les salariés, et le remboursement de 50 % des frais de transports publics (Étudiant.gouv, page mise à jour le 30/06/2025). Ils ne se négocient pas dans la lettre de motivation, mais ils se vérifient au moment de la signature.

Du côté de l’organisme d’accueil, aucune déclaration préalable à l’embauche n’est requise, mais l’entreprise doit tenir la liste des conventions, inscrire le stagiaire au registre unique du personnel et lui délivrer une attestation (Urssaf). Le savoir change la manière de relancer une petite structure hésitante : la charge administrative existe, elle est réelle, et une lettre qui montre que vous connaissez le cadre rassure sur ce point autant que sur votre motivation.

Cadre réglementaire vérifié le 11 septembre 2026 auprès de Légifrance, Service-Public.gouv.fr, de l’Urssaf et d’Étudiant.gouv. Les montants et seuils évoluant par arrêté, vérifiez la date de mise à jour de la source avant tout calcul de gratification.

Sources

1. Légifrance — Code de l’éducation, article L124-1 — Toute période de formation en milieu professionnel ou stage doit faire l’objet d’une convention entre le stagiaire, l’organisme d’accueil et l’établissement d’enseignement, dont les mentions obligatoires sont fixées par décret. (Article créé par la loi n° 2014-788 du 10 juillet 2014 ; page consultée le 11/09/2026)
2. Légifrance — Code de l’éducation, article L124-6 — Au-delà de deux mois, consécutifs ou non au cours d’une même année scolaire ou universitaire dans le même organisme, le stage donne lieu à une gratification versée mensuellement, d’un montant minimal égal à 15 % du plafond horaire de la Sécurité sociale, due dès le premier jour du premier mois et sans proratisation sur les jours ouvrés ; cette gratification n’a pas le caractère d’un salaire. (Version en vigueur depuis le 1er septembre 2015 ; page consultée le 11/09/2026)
3. Légifrance — Code de l’éducation, article D124-4 — La convention de stage doit comporter une liste de mentions obligatoires : intitulé complet du cursus et volume horaire, noms de l’enseignant référent et du tuteur, compétences à acquérir ou développer, activités confiées, dates de début et de fin et durée totale, durée hebdomadaire de présence, conditions d’encadrement, montant et modalités de versement de la gratification, régime de protection sociale, conditions d’autorisation d’absence, modalités de suspension et de résiliation, avantages offerts par l’organisme d’accueil, règles applicables, conditions de délivrance de l’attestation de stage. (Version en vigueur depuis le 1er décembre 2014 ; page consultée le 11/09/2026)
4. Service-Public.gouv.fr (DILA) — « Stage d’un étudiant en milieu professionnel » — Durée maximale de 6 mois par organisme d’accueil et par année d’enseignement, soit 924 heures de présence effective ; gratification obligatoire au-delà de 2 mois consécutifs (44 jours à 7 heures par jour) ou à partir de la 309e heure pour un stage discontinu ; montant minimal de 4,50 € par heure de présence effective ; un délai de carence égal au tiers de la durée du stage précédent s’applique avant de pourvoir à nouveau le même poste ; attestation de stage obligatoire en fin de période. (Vérifié le 1er janvier 2026)
5. Service-Public.gouv.fr (DILA) — actualité sur les séquences d’observation — Le stage obligatoire de seconde générale et technologique se déroule du 15 au 26 juin 2026 inclus, soit deux semaines, et peut être effectué dans deux lieux différents ; les offres sont publiées sur la plateforme 1élève1stage, avec candidature via le compte ÉduConnect. (Actualité publiée le 12 février 2026)
6. Urssaf — « Accueillir un stagiaire étudiant » — Gratification minimale et limite d’exonération de cotisations fixées à 4,50 € par heure de stage à compter du 1er janvier 2026, soit 15 % du plafond horaire de la Sécurité sociale établi à 30 € pour 2026 ; pour le décompte de la durée, un mois correspond à 22 jours de présence effective et 7 heures de présence comptent pour 1 jour ; aucune DPAE n’est requise, mais l’organisme doit tenir la liste des conventions, inscrire le stagiaire au registre unique du personnel et délivrer une attestation. (Page mise à jour le 12 juin 2026)
7. Onisep — ressources éducatives Avenir(s), séance « Rédiger une lettre de motivation pour répondre à une offre de stage » — Séance pédagogique de 65 minutes, niveaux 3e et 4e Segpa, matière éducation à l’orientation : la lettre de motivation de stage est construite autour de trois idées principales, à partir d’une fiche préalable « ce que je sais faire pour répondre à une offre de stage » recensant les activités déjà réalisées et les compétences développées ; l’élève exprime aussi ce qu’il souhaite découvrir pendant le stage. (Aucune date de mise à jour affichée ; ressource consultée le 11/09/2026)
8. France Travail — « Adaptez votre lettre de motivation à votre acte de candidature » — France Travail recommande d’analyser l’offre pour y répondre point par point, de faire figurer la référence de l’offre en en-tête, de distinguer le traitement d’une réponse à offre de celui d’une candidature spontanée (expliquer pourquoi cette organisation précisément), et de relancer sous une semaine en l’absence de réponse ; l’organisme alerte sur les lettres non personnalisées, repérées rapidement par les recruteurs. (Aucune date de publication ou de mise à jour affichée sur la page ; consultée le 11/09/2026)
9. Étudiant.gouv (ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche / réseau des Crous) — « FAQ | Stages : le point sur vos droits » — Durée légale totale de 6 mois, soit 924 heures dans un même organisme d’accueil ; gratification obligatoire à partir de la 309e heure, versée mensuellement ; au-delà de 2 mois la convention doit prévoir congés et autorisations d’absence ; accès au restaurant d’entreprise ou aux titres-restaurant et remboursement de 50 % des frais de transports publics ; simulateur de gratification disponible sur service-public.fr. À noter : cette page affiche encore un montant horaire de 4,35 €, antérieur à la revalorisation à 4,50 € applicable depuis le 1er janvier 2026. (Page mise à jour le 30 juin 2025 ; consultée le 11/09/2026)
10. 1jeune1solution.gouv.fr (ministère du Travail / service public de l’emploi) — « Tout savoir sur les stages de seconde générale et technologique ! » — Le stage d’observation de seconde concerne 560 000 lycéens de seconde générale et technologique des établissements publics et privés sous contrat, pour une durée de deux semaines ; la plateforme nationale 1élève1stage centralise les offres. Les dates citées dans cet article sont celles de l’édition 2025 (16-27 juin 2025) : pour 2026, se référer à l’actualité Service-Public du 12/02/2026. (Article mis à jour le 29 janvier 2025 ; consulté le 11/09/2026)