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VI.     Enseignements

Publics concernés :étudiants de niveau L1, L2, L3, master ainsi que des enseignants chercheurs.

Lieux d’exercice :Sauf mention contraire, les enseignements effectués entre 1999 et 2004 se sont déroulés à l’université du Havre – IUT. À partir de septembre 2004, il s’agit de l’Université Paris Descartes – IUT.

Volume horaire : Pour chacun de ces enseignements, j’assure la totalité du module qui est équivalent à 30h TD.

L3. CMS (depuis 2011)

Forme les étudiants à construire un portail en utilisant Joomla, logiciel libre de gestion de contenu.

L3. Environnement numérique du livre (depuis 2006)

Cet enseignement - dispensé aux deux options Bibliothèque et Édition - initie au langage XML et aux métadonnées. Il apporte un éclairage sur le Dublin Core, l’OAI-PMH et ONIX.

L3. Connaissance des sources (depuis septembre 2004)

Acquérir une méthodologie de recherche ; connaître les sources spécifiques aux bibliothécaires.

L3. Traitement des documents (sept. 2004 – 2006)

Se familiariser avec les normes de catalogages et s’initier au FRBR ; cataloguer avec UNIMARC ; apprendre à utiliser la Classification Décimale Dewey ; indexer les documents en RAMEAU et les documents numériques avec les métadonnées : Dublin Core, etc.

L3. Informatisation des bibliothèques (depuis sept. 2004)

Conduire un projet d’informatisation/ré-informatisation d’une bibliothèque ou d’un centre de documentation en tenant compte des contraintes, tant humaines que techniques.

L1, L3. Sources et recherche d’informations (depuis sept. 1999)

Acquérir une méthodologie de recherche ; se familiariser avec les sources documentaires, tant traditionnelles qu’électroniques ; répondre à la question « quel outil, pour quelle recherche ? » en exploitant les différents outils ainsi que différentes bases de données bibliographiques, factuelles, en texte intégral, etc.

L1, L2, L3. Gestion documentaire (depuis sept. 1999)

Assimiler les concepts de l’informatique documentaire ; acquérir la logique et la pratique des logiciels documentaires.

M1. Méthodologie de recherche d’informations (sept. 2001 - juin 2005)

Université du Havre, Master « sciences et technologies, mention chimie fine »

Acquérir une méthodologie de recherche et repérer les sources spécifiques à la chimie.

L2, L3, M1. Veille stratégique et intelligence économique (sept. 2002 – juin 2009)

Université du Havre – IUT – Université du Havre - ISEL (Institut supérieur d’études logistiques) et Université Paris Descartes – IUT, option Communication des organisations

Sensibiliser les étudiants aux enjeux de l’information dans les entreprises ; comprendre ce qu’est la veille stratégique et en quoi elle se différencie de l’intelligence économique.

L2. GED (sept. 1999 – juin 2004)

Comprendre les finalités et les applications de la gestion électronique des documents ; identifier les besoins d’un centre de documentation ; définir la structure d’une base de données, créer une application et l’exploiter.

L2. Sources et veille documentaire (sept. 1999 - juin. 2004)

Connaître les sources d’informations pour les entreprises (registre de commerce, brevets, propriété industrielle, etc.) ; savoir mettre en place un système de veille en utilisant différents outils et méthodologies.

L1. Traitement de l’information (sept. 1999 - juin 2000)

Situer les différents enseignements techniques par rapport à la chaîne documentaire et plus particulièrement les deux étapes que sont l’analyse et le stockage.

L2, L3. Théories de l’information et de la communication (sept. 1997 - juin 2001)

Paris III – Sorbonne Nouvelle – Desctec (L3) et Université du Havre – IUT (L2).

Présentation des théories, des méthodologies et des applications des sciences de l’information et de la communication.

Enseignants-chercheurs. Principes et fonctionnement de l’Internet (sept. 1997 - juin 1999)

Université Paris 7 – Denis Diderot - Laboratoire du Centre de sociologie des pratiques et des représentations politiques.

Apprentissage des principes de fonctionnement de l’Internet ; optimisation de la navigation à travers la maîtrise des différents outils : navigateurs, messageries électroniques, liste de diffusion, forums de discussion ; élaboration de stratégies et de méthodes de recherche sur différents outils.